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※ 論文著述 ※
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(A) 期刊論文
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(B) 研討會論文
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1.
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蘇慧菁、林文怡、莊瓊慧、蘇錫全 (2012) 。 公立幼兒園融合班家長參與之研究。發表於第十三屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發表大會，台灣/台北，2012。
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2.
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江青桂、蘇慧菁、巫曉玲（2012）。教師成長社群實施「問題導向學習」課程之行動研究---以中部某科技大學為例。2012年10月口頭發表於國家教育研究院主辦之2012「全球教育論壇：教育經營與學校效能」國際學術研討會．台北市：台灣。 |
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3.
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Chiang, C.K., Su, H.C., Lin, Y.J., Chung, S.Y. (2012, Sep). Reforming Problem-Based Learning Education: Using Action Research to Create a Community of Practice. Paper presented at the台灣護理學會第廿八次護理研究論文發表會暨兩岸護理學術交流, Kaohsiung, Taiwan. |
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4.
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Chiang, C.K., Su, H.C., Hung, B.J., & Yu, C.C. (2012). Developing the Scenarios of Problem-Based Learning for Mental Health Nursing Education. Paper presented at the First Annual International Healthcare Conference on Cultivating the New Century Model and Shaping the Benchmarking of Professional Care, Chiayi, Taiwan.
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5.
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蘇慧菁（2011）。中文版「學前活動卡片組」之編譯與其信效度檢測。第十二屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發表大會暨國際交流研習會，台灣/台北，2011。 |
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6.
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蘇慧菁（2010）。中文版「學前活動卡片組」之中文翻譯。第十一屆國際發展遲緩兒童早期療育論文發表大會暨國際交流研習會，台灣/台北，2010。 |
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7.
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黃美煖、蘇慧菁(2009）從「心」開始改變-鹿谷鄉立托兒所教師之專業省思、輔導過程與改變。2009全國幼教輔導學術研討會。台北：台北市立教育大學。 |
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8.
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蘇慧菁、林疋、黃孟瑜、黃美煖（2008）從假日分享或情緒小書看幼兒語言表達能力的發展---以中部某鄉立托兒所為例。全國幼兒關鍵能力學術研討會。高雄：輔英科技大學。 |
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9.
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Su, H. C. & Hendel, D. ( 2007). The factors influencing senior students’ perceptions of professional competencies in early childhood care and education at technology universities in Taiwan. 2007 Annual ASHE Conference, Louisville, Kentucky, U.S.A. (poster presentation) Nov. 7-11, 2007 |
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10.
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張美雲、蘇慧菁、曾慶媛（2004）。中台醫護學院幼保系準畢業生對學前融合教育之態度。2004年托育服務學術研討會論文集（頁169-183）。屏東：國立屏東科技大學。 |
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(C) 專書
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1.
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蘇慧菁、杜佩紋等翻譯（2012）現代幼兒園課程與教學。台中市：華騰
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2.
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林以凱、蘇慧菁等合著（2010）幼托機構經營與管理。台中市：華格納
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